谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

二年级语文备课组第三次活动

一、活动主题：指导学生提取并借助词语信息进行讲述

二、活动时间：2021年10月19日

三、活动地点：二（4）班；创客教室

四、活动安排表

五、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

《曹冲称象》优秀教学片段

一、谜语导入，引出题目

1. 出示谜语，师读，引出题目。（板书：曹冲称象）

2. 齐读课题

3. 指导学习“称”

（1）    记忆字形：比一比（“你”和“称”）

（2）    田字格中出示“称”，指导书写要点：左右结构，左窄右宽，教师范写。

二、初读课文，概括文意

1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，边读边思考：曹冲称象到底讲了什么故事？

2.出示PPT，运用补白方式，概括课文内容。

三、指导学习第二小节

1.导入第二小节：课文的内容我们知道了，那么课文中的大象长什么样呢？请同学们自由朗读第二自然段，找出描写大象的句子。

（1）出示图片：腿像四根柱子，身子像一堵墙。

（2）出示大象图：看到这样一头大象官员们都有什么反应呢？再次朗读第二自然段，画出来。

（3）指导理解字义：找找“议论”的近义词（讨论、探讨）

（4）指导朗读：大象到底有多重呢？（“到底”读时加重语气）

（5）田字格中出示“底”，指导书写要点：半包围结构，最后一点不要忘，教师范写。

四、指导学习第四小节

1．引出第三小节：课文中描写了哪两种称象的办法？哪种办法令曹操满意？

2.出示第四小节：师范读，请同学们边听边圈出，有关曹冲称象的重要的五个动词。

3.出示第一句话：你能找到这句话中的两个重要的动词吗？：

①圈出动词：“赶”，“画”

②请生起来总结步骤：第一步，赶象上船。第二步，船沉画线。（相机贴图板书：赶象上船、船沉画线）

?出示动图：加深学生印象。

?齐读第一句话。

4.出示第二句话：你能找到这句话中的两个重要的动词吗？：

①圈出动词：“赶”，“装”

②请生起来总结步骤：第三步：1.赶象下船。2装石到线.。（相机贴图板书：赶象下船、装石到线 ）

? 什么叫做“为止”？（停）

?齐读第二句话。

?出示动图：加深学生印象。

?提问：为什么石头要装到船下沉的位置呢？（因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。）

5.出示第三句话：你能找到这句话中的一个重要的动词吗？：

①圈出动词：“称”

②请生起来总结步骤：第四步：称石知重（相机板书：称石知重）

?出示动图：加深学生印象。

?齐读第三句话。

6.出示我会排：课后第二题。

7. 出示我会做：用“先…然后…再…接下来…最后”表示顺序的词语，说说曹冲称象的步骤。

8.科学小实验：找学生上来做，剩下的学生看看他做的步骤对不对。

9.过渡语：曹冲这个方法，有没有称出大象的重量呀？此时的曹冲几岁呀，把这句话找出来读一读。（曹冲才七岁：“才”，只有）

10.提问：一个七岁的孩子能想出这样的办法，你觉得他是一个怎样的孩子？（相机板书：善于观察、爱动脑筋）

七、活动过程照片