庆兴路小学2021年度青年发展班活动计划

一、指导思想

青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为校长，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。

二、培养目标

1.自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华创造力融入学校的发展中。

2.能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

3.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功；说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。

4.较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

5.较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理课堂。以我校“善能”课堂理念为指导，利多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。

哲人说：“仅有知识的人，看一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有视野、有智慧的人，他能从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。” 青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。通过努力，力争使青年教师在三尺讲台立住脚，然后经过一段时间教学实践，逐渐适应学校工作节奏，具备独立教育实践能力，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研能力，且逐步成为学校的教学骨干。

三、培养措施

1.重视师德培养。以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。

2.加强岗前培训，重视青年教师的目标引领。参照发展班的“攀登计划”，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，有发展行动、有详实要求。

3.对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。开展青蓝结对活动，发挥 “传、帮、带”作用，每周集体备课，与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。

4.实施“走出去，请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。鼓励青年教师进行专业知识技能学习，不断提高自身业务水平。

5.抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过开展校级展示课、读书交流、基本功训练等活动，全方位提高青年教师的教学能力。

6.鼓励和创造条件，促进青年教师参与教育科研，鼓励青年教师承担科研课题。树立“教学即教研，问题即专题”的意识，积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。撰写教育教学心得体会、论文等。

7.在班级管理方面，学习优秀教师的管理经验，勤学好问，勤于实践反思。学习先进班级管理理念，明确建立一个什么样的班集体，如何建立，如何培养班干部。常规管理，班级突发事件处理，学生教育，学生思想品格培养形成，行为习惯养成，学风学习习惯形成等等。

四、主要活动安排：

（一）制订学期工作计划。

（二）夯实基本功，提升专业素养。每周，年轻老师需完成练字作业，粉笔字或硬笔任选一项。考评方法：每周二、四上交作品给组长，每周五统计、发布上交情况，优秀作品将做成推送材料展示在学校公众号。

（三）读书交流，提升理论和实践水平。组织近两年新进教师开展读书交流活动，分享体会，结合教育教学，思考实践。

（四）努力做反思型教师。每需上交一篇教育随笔或读书感受，每月30号交给组长，优秀作业将做成推送材料展示在学校公众号。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。

（五）增加教师互动，融洽的氛围。组织教师观影教育类电影，分享观后感。

（六）为青年教师开辟外出学习的机会，开阔视野。通过请专家讲座（结合学校教科室安排的菜单讲座），校级交流活动，提高青年教师业务素质。

本学期具体工作安排：

下学期具体工作安排：

教师发展中心

2021年2月22日