谷里庆兴路小学2021—2022学年度第一学期

二年级语文备课组工作计划

一、工作思路:

以学校教学计划为指导，注重教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学质量，提高学生的语文素养。

二、教学情况分析：

二年级语文备课组共有6位语文老师，大约有258名学生。经过一年级的学习，大部分学生能够运用汉语拼音进行识字，加强对偏旁部首的认识与熟悉，为本学期的部首查字法打下基础。写字姿势正确，部分学生学习习惯不良需加强监督。学生的阅读兴趣比较浓厚，阅读习惯良好。

三、工作目标：

1、以教学常规管理为抓手，稳固教育教学质量。

2、以集体备课，互相听评课为重点，努力提高课堂教学效益。

3、以提升教师专业技能为出发点，积极参与学校的研究课活动。

4、以专题研究为指引，努力提升教师的教科研能力。

四、具体措施：

(一)抓实识字教学

1. 在识字教学中，培养学生的自主识字能力。

根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

2. 在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。

通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。

3.在识字、阅读教学中，随时掌控时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

4.努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。

（二）加强理论学习，全面提高教师素养

1.形成学习性备课组

保证每周组织教师集中学习，开展学习语文部编版新教材、新课标活动；组织大家共同学习好语文教材，领会编写意图，掌握体系结构，明确教学目标，感受思想方法。利用组内教研活动时间，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2.做研究型教师

积极参与学校的研究课题，坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例，突出质量意识。

3. 以课堂教学研究为重点，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。

4.注重课堂教学。

针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养二年级学生学习习惯，识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音巩固教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。

5.针对二年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动

把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

（三）抓好习惯，促进学生更好的发展

1.针对二年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。

2.加强课外阅读积累。

3.采用各种教学方法和手段，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，从而促进学生更好的发展。

五、具体活动安排：