谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

四、五年级数学备课组第四次活动预告

【活动主题】

模型思想的渗透与研究

【活动缘由】

《数学课程标准》指出： “要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。” 这就要求教师在教学中引导学生建立数学模型，不但要重视其结果，更要关注学生自主建立数学模型的过程，让学生在进行探究性学习的过程中科学地合理地、有效地建立数学模型。本次活动借由认识平均数一课，思考在教学中如何合理引导学生将数与形进行结合，展开讨论模型思想的发展与培养。

【活动时间】

第八周2021.10.20周三上午一、二节课集体研讨

以及第十周2021.11.3周三上午一、二节组内展示课

【活动地点】

四（3）班和录播教室

【前期准备】

一、吴天生老师准备本单元的教材分析及《认识平均数》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、本课分为几个层次去探究？

2、如何能让学生在多个方法中突出计算求出平均数的优点？

3、学生通过本课的学习在思维层面可以得到哪些提升与发展？

【活动流程】

1、吴天生老师做单元教材分析交流分享。  

（1）贾俊老师分享：教学过程中如何使学生准确表达？

（2）金西子老师分享：对于不同方法的比较与优化怎样设计显得比较自然？

2、《认识平均数》课例研讨：

（1）吴天生老师关于《认识平均数》说课。

（2）备课组老师就《认识平均数》一课，针对如何培养学生模型思维能力进行评课研讨。