一年级语文备课组第七次活动预告

【活动主题】

指导学生学会整合信息做出推断及课例研讨

【活动缘由】

部编版一年级下册第七单元本单元用绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文。

根据课文信息作简单推断是本单元的学习重点，这是在延续一年级上册和本册第二单元“找出课文中的信息”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。在本单元的教学 中要循序渐进，体现学习的层次性。《一分钟》 的学习，要在读懂课文的基础上，引导学生根据课文内容的内在联系，运用“要是....就 ....”的何式进行推断，训练学生的逻辑思维。《动物王国开大会》由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作出推断，建立信息完整性的意识，继续进行逻辑思维的训练。《小猴子下山》的要求有进步的提高，在读懂课文的基础上要整合信息，对“小猴子最后为什么会空着手回家去”作出推断。

【活动时间】

第十5周2021.6.1周二上午

【活动地点】

创客教室

【前期准备】

一、黄欣老师准备本单元的教材分析及课文18《小猴子下山》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、在教学中，指导学生学会整合信息做出推断有哪些困难？  

2、在教学中有哪些指导学生学会整合信息做出推断的方法及策略？  

3、在《小猴子下山》这一课教学中，如何指导学生学会整合信息做出推断。  

【活动流程】

黄欣老师做第六单元教材分析。

交流分享。  

（1）王丽老师分享：在教学中，指导学生学会整合信息做出推断有哪些困难。

（2）平静老师分享：在教学中有指导学生学会整合信息做出推断的方法及策略。

《小猴子下山》课例研讨  

（1）黄欣老师关于《小猴子下山》说课。  

（2）备课组老师就《小猴子下山》一课，如何指导学生学会整合信息做出推断进行评课研讨。