二年级数学组第二次备课

一、活动主题：数学与生活

二、活动时间：2021年3月10日

三、活动地点：录播教室

四、活动安排表

五、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

一、情境导入

二、交流共享

认识东、南、西、北。

1.教学例题。 出示挂图

提问：从图中，你看到了什么？想到了什么？ 你知道太阳是从哪个方向升起的吗？哪个方向是东？

谈话：同学们说得很好。请同学们起立，面向太阳站好。你能说说自己的面前是什么 方向吗？你的后面、右面、左面各是什么方向？自己先指一指、说一说，再跟小组内 的同学说一说。

学生活动，并在小组内交流。

全班交流。

谈话：现在请同学们转过身来坐下，我们看图：小明也像同学们一样，在一天早晨， 面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗？（根据学生 回答，把课本上的四句话填完整）

小结：通过刚才的活动，我们认识了东、南、西、北四个方向。（揭示课题：认识东、 南、西、北）

2.教学“试一试”。

下面我们来做个游戏好吗？

（1）游戏示范：请一个学生上来，先跟老师合作。 由老师说口令，学生按口令做。

（2）学生活动：同桌学生先由一个人说口令，另一个人做，再进行交换。

（3）谈话：同学们做游戏的时候，学生面向北面战立，一边指方向，一边回答。

三、反馈检测

1.“想想做做”第1 题。

指名学生口答，小红面向西，她的前面、左面、右面各是什么方向？

提问：你是怎样很快确定其他三个面的，说给同学听听。

2.“想想做做”第2 题。

指名两名同学到讲台前，面对面站立，指出自己的前、后、左、右，再指出各自的东、 西、南、北。其他同学注意听，思考有什么新发现。

3、“想想做做”第3 题。

出示题目插图，指名读题。

找出图中窗户的位置，这个位置在房间的哪一面？你能说说房间的东面和西面各有什 么吗？

指名回答。 追问：你是怎样想的？你住的房间是怎样布置的？（小组交流，指定几人说给全班同 学听。）

4、“想想做做”第4 题。

谈话：课前老师要同学们到学校的操场上去，看看操场的东、南、西、北各有什么？

都去观察了吗？

指名说操场的东、南、西、北各有什么？

四、全课总结。 今天这节课，我们学习了什么？你有什么收获？