专家指导促提升    课题研究促成长

——庆兴路小学第十一期个人课题申报指导培训会

3月25日下午3:30分，我校有幸请到江宁区教研室的周主任来我校，为老师指导第十一期个人课题选题与申报。

周老师在一对一进行课题指导后，从以下内容提出建议：1、选题。选题戒大、戒空、戒旧、戒俗、戒浅。举例说有的老师选题太空泛，应该围绕“真、小、新、当”进行选择课题，不应该写成话题。针对自己平常工作的问题情境进行思考，教育教学过程中的反思，也会引发更加深刻的想法。2、落到“点”。关注到工作中的问题、现象、刺手点；日常工作的板块、类型等；学生的类型点、行为点等；材料的内容点、变化点……3、如何到“点”。周老师请各位老师思考课题的选择是否来源于日常工作的情景。需要细化。4、“四字真经”。“真”基于实践，围绕工作，真实具体。“新”富有新意，体现个性，具有价值。“小”聚焦问题，切入口小，点上开花。“当”难易适度，适合个人，切实可行。5、拟题拟“明确”。要用陈述句，不能用疑问、反问、非学术性的语言。之后，周老师讲了个人课题表述的一般样式，供每位老师参考。

   在讲完选题后，周老师还针对方案写“规范”进行了指导，1、课题名称最为关键。2、课题的界定非常重要，也为老师们指出课题界定存在的问题。3、课题研究的背景和意义要注意背景要立足“个人”，应于题目呼应。4、研究目标从题目和研究的问题来，从操作性和终极性目标来设定，要有层次感，每个目标代表一个纬度、一个方面。5、研究内容的设计。内容是需要来完成目标的，准备做哪几个点、哪几个方面的研究，要进行任务式的表述，“对什么的什么研究”。目标、内容与研究过程和成果具有一致性。

   周老师还举例几个完整课题，对于本校老师的课题题目周老师也进行了建议性的指导，让老师们真实感受应该如何正确的选题，如何进行课题申报的内容填写。

通过周老师的指导培训，各位老师都有所收获，对于课题的选择与内容都有了新的启发，对于课题里的问题也有了明确的修改想法，相信在接下来的撰写和申报上，都能有出色的课题显现。