二年级组语文第一次备课

一、活动时间：2019年9月 28 日

二．活动地点：二四班；

三、活动安排表：

四、研讨记录及各项材料：

五、优秀教学设计片段：

一、  看图导入

1、出示中国地图，你们能找到台湾吗？

2、教师介绍：台湾是中国的第一大岛，那里风光秀丽、物产丰富，两岸的人民都在盼望着祖国的统一。今天我们一起学习《日月潭》，就是介绍我国宝岛台湾秀美山川的，让我们跟着作者一起领略那里的迷人风光吧！

（课件播放）日月潭美丽的风景。

老师引入：连绵起伏的群山绿树葱茏，在密密层层的枝叶的掩映下，楼台亭阁，交相辉映。一阵微风吹来，清澈碧绿的湖水荡起了一圈圈涟漪。你们觉得这里的景色美吗？这就是我国台湾省最大的湖

──日月潭。 （板书课题，学生齐读课题）

二、初读课文，自主识字

1、默读课文，圈出生字词，用多种方法自主识字。

（看拼音识字、问老师同学识字、查字典识字、联系上下文猜字）

2、同桌同学开展“你追我赶”的识字游戏，互相抽认生字并正音。

3、学生一起学习含有生字的词语，巩固生字

例如：群山环绕、树木茂盛、隐隐约约、一片朦胧、建筑物、仙境

（根据图片理解词语）

4、利用形声字的特点认识“朦”“胧”“境”

5、利用熟字加偏旁的方式学习：坏-环、镜-境

6、联系上下文理解不懂的词语。

识字能力是学生终身学习的一种能力，是学生独立阅读的基础。老师指导学生充分利用学习资源帮助识字，使学生渐渐学会用自己喜欢的方法识字，逐步培养独立识字的能力。