体验让德育活动走进学生心灵

12月18日下午，庆兴路小学承办了江宁区德育科研江宁片主题活动。本次活动主题是“体验让德育活动走进学生心灵”。

本次德育片活动一共呈现了四节主题班会课，庆兴路小学高雪老师结合班级实际情况，开展了《争做劳动小能手》主题班会，鼓励孩子帮助家长做一些力所能及的事，孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯。

庆兴路小学耿晓璐老师通过《粒粒皆辛苦》班会课，引导学生了解粮食与人民生活有着密切的关系，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食和食物，培养学生的节约意识。

  庆兴路小学李明珠老师为大家呈现了一节心理健康教育主题班会课《做情绪的主人》，让学生了解情绪，并学会正确面对变化的情绪以及教给学生适当调试情绪的方法。

南京市永泰路小学周丽娟老师和庆兴路小学三（1）班的同学共同体验了《守秩序文明游》主题班会活动，使学生认识到遵守秩序、文明出游的重要性，并在活动中增强文明游览的意识，将活动中体验到的游览之礼内化为自己的行为，做一个文明的小游客。

四节班会课后,紧接着进行了四节微讲座，由片长何德平校长主持。

铜井小学的时丽老师分别从奖励评价、激发潜力；将心比心、真诚以待；立足实际、校本班会三个方面和我们分享了她班级管理的一些做法。

陆郎小学的沈银雪老师和我们交流了自己班主任工作的一些心得体会，她通过真实、鲜活的案例，诠释自己的带班理念和风格，道出班主任的苦辣酸甜，分享成功的快乐与喜悦，并给现场的同行们提出了真诚的意见和建议。

庆兴路小学陈琴老师结合学校德育微课程——文明用餐礼仪教育活动，以一个点作为击破面，细化教育目标，落实课堂主渠道，加强行为训练，以研讨为手段，以评价为导向，注重家校一致，进而内化恒定行为习惯，提升学生行为素养。

庆兴路小学尹波副校长和大家交流了关于校园文化与学生评价体系融合的实践与思考，对于营建“文化校园”，构建“向阳学子”评价体系做了一些实践和探索。

四节微讲座结束以后，在片长的组织下，四位班会课授课教师对本节班会课的设计思路、困惑和课后反思和大家进行了交流。

在本次活动的最后，教科室姜书勤老师对班会课进行了点评。他介绍了班会课的定义，细致地指导了如何上好一节班会课，最后强调要把班会课让给学生。他指出班会课是学校德育的主阵地，对培养学生的审美能力和行为能力、有效推进班级建设都有重要的意义。

从儿童身心特点出发，设计多层次、多角度的体验事件和体验情境，有效激发儿童的道德需要，使德育走进儿童的心灵，让儿童在知、情、意、行的行为模式中快乐成长。