深耕实践育人 共筑育人新篇

——庆兴路小学“生活小管家”教学改革专题培训圆满举行

为深入践行“生活即教育”“教学做合一”的教育理念，落实“实践育人”的国家教育方针，推动学校“生活·实践”教育改革落地生根，近日，谷里庆兴路小学于11月21日在科学教室开展“生活小管家”三级进阶育人模式专题培训，旨在统一教育思想、明确实施路径，凝聚家校社协同育人合力，为打造区域特色教育品牌筑牢根基。

培训会上，屠老师围绕改革方案核心内容展开系统解读。从校本教改背景出发，剖析了当前课程体系、实践场景、评价机制等方面的优化需求，强调了此次改革对破解“生活与实践脱节”难题、补齐乡村学生成长短板的重要意义。针对“责任·创新·能力”三位育人目标，重点阐释了“认知启蒙、实践进阶、创新拓展”三级课程体系的设计逻辑：1-2年级聚焦“生活自理+责任萌芽”，3-4年级侧重“岗位实践+能力提升”，5-6年级着力“问题解决+公益创新”，各阶段均联动家庭、学校、社会三维场景，实现跨学科融合与数智技术赋能。

在实施路径分享环节，培训团队详细介绍了“三师课堂”（教师、小先生、AI智能师）的构建方法、家校社协同机制的运作模式，以及“五维多元”评价体系的具体操作细则。针对不同年段的实践任务设计、校本资源整合、安全保障措施等教师关切问题，通过案例分析、互动研讨等形式展开深入交流，为教师提供了可落地、可操作的教学指引。同时，明确了短、中、长期改革目标，鼓励教师积极参与课程研发、跨学科合作，争当改革排头兵。

参与培训的教师纷纷表示，此次培训内容详实、指导性强，不仅深化了对“生活·实践”教育理念的理解，更清晰了教学改革的方向与路径。大家将以此次培训为契机，主动将改革要求融入日常教学，积极探索“做中学、做中创”的教学方法，助力学生提升生活力、实践力等六大核心素养。

庆兴路小学将以此次培训为起点，持续推进“生活小管家”教学改革，通过搭建家校生活实践云平台、建设稳定实践基地、完善师资保障体系等举措，逐步构建具有乡村特色的协同育人共同体，力争在五年内形成可复制、可推广的育人新范式，为乡村学子成长为新时代合格小公民保驾护航。